如何在短期内记录大量单词---名师解答

中石油

我经常会遇到这种问题：“单词记不住怎么办？”“没有兴趣，不想背单词怎么办？”

　　我虽然在新东方教了几年的词汇，也是摸爬滚打，不断在尝试不断在自己身上做实验。也谈不上经验，我就跟大家分享我记单词的方法吧。

　　我第一次进行大规模的记单词是在高考前，每天抄写。在我的教学过程中，我也推荐给我的学生，但很快我就发现了一个问题，他们和我当年的情况不一样。

　　我当时是没有考上大学，心里很着急去复读，自己很愿意学习，我可以做到晚上2点还在背单词。第二，我的同桌英语非常好，他每天都在抄单词，我和他比赛，我们当年的口号是“搞垮造纸厂”，所以我每天会努力地记单词。天天和他比，他抄一页纸的单词，不服输的我就想抄一页半；他花一个上午的课间我就要节节课下课在抄单词。

　　我知道很多家长或者同学都很赞同这样的看法：拿一张纸，手里拿着笔，一边看单词，一边嘴里在读着，手还在抄单词，这就是有效的学习。

　　可是这也几个问题出现：1.您的孩子从小学到初中，从初中到高中，英语学习方面是越来不开口了，你怎么指望他在那边读单词边抄写呢？2.就算您的孩子在那里边读边写，他最多能坚持多少分钟呢？（教育心理学的统计是18岁左右的成年人25分钟，14岁左右的青少年15分钟。您觉得您的孩子在15分钟左右能抄写多少单词呢？我自己的速度是60分钟70个词左右，有兴趣您可以给自己的孩子测试速度。）3.您的孩子每天这样边读边写单词能坚持一周？一个月？三个月？

　　很快，我们发现：如果边读边写对记忆单词是有好处的，，可是他的效率不高，而且可持续性不强。那如何解决这个问题？

　　第一：效率性的问题：

　　一个小时记60个单词，和一个小时记120个，你选谁？如果我问你这个问题，你的脑袋奔出的第一个想法一定是"当然是后者。"第二个想法是怎么“怎么可能记120个？”

　　方法：不去写，读单词或者是边听边读单词。

　　有一个问题："为什么我们会去抄单词？"曾经有一位前辈给了我这样的解释："因为中国人在以开始学汉语的时候就是抄生词。"这是有道理的，汉字是音形脱离的语言，也就是说你读出音"zhonggou"你是觉得想不到他的字写成"中国"，如果你没有一定得汉语基础的话。所以汉字需要抄写，抄写的过程是将音和形结合在一起的过程。但是英文不需要，因为英语是音形结合在一起的语言。如果我发出音"china"，我读"啊"的音的时候，你只要有英语的入门知识，你就知道他会写成a，所以英语是音形结合在一起的语言。

　　因为这样的语言特点，所以也许抄写单词是记单词的充分条件，但绝对不是必要条件。经过我自己这几年的摸索以及试验，我不断修改记单词的方法、量化各个方法产生的结果并进行比对，（传统方法我在这就不说了）去年，我发现读单词是一个很有效的方法。

　　我的实验是这样做的：

　　每天早上，我从家走的地铁6分钟，我掏出一本新词本（上面记录的是我前一天看文章的时候不认识或者读音不准的单词，我把这样单词抄出来，注音以及注释），上2号线10分钟到西直门（北京的同学看到这一定很有感触，）换成13号线，速度快7分钟，慢10分钟，13号线到回龙观下车23分钟。再坐单位班车10分钟到学校上课。这样一算一共是60分钟左右。

　　晚上下班的时候，我也这样做。一点的统计下来：是一个小时110--120个单词。

　　方法是：自己看着音标读。边读边想边记，偶尔也会用手在空中画一画。

　　但是今年我发现一个更加有效的方法。原因是因为我今年比去年更加忙了，所以我要将地铁的一半时间看书。如果我还想记那么多单词，我就必须提高单词单位时间的记忆率。

　　听单词——至少在我目前看来比读单词更加好，因为90后的有些同学是没有学过音标的，自己读不出来，或者会拼错，有些少部分的音变现象自己也不会。再来，听单词最大的好处是可以应付中高考以及四级考试中的复合式听写。我们好多时候在听写单词的时候，如果我告诉你答案，你会觉得你认识，知道什么意思，可是我读出来你不一定能写，因为你学的是哑巴英语，熟形不熟音。听单词可以再很大的程度上解决这个问题。

　　我的实验是这样做的：

　　在市面上买有音频的单词书，比如托福的《托福词汇10000》、红岩的《词义类计》、高考的《高中词汇精选》等等，只要有音频就好，（初中同学也可以拿学校教材用），先把音频拷到MP3里面。早上出门拿着书，打开MP3，MP3读一遍，就跟着读一遍，有时候可以跟读两次，如果他间隔稍微长一点的话。托福的词汇书一般是50个单词4分半钟左右，中学的，以《高中词汇精选》为例，一个List差不多6分钟左右。所以当我从家走到地铁的时候我就可以听一个List,或者说听50个左右的单词，一个list结束之后不要马上听下一个，而是重新听一次，边听边读，过完安检，到西直门就可以听3遍了，简单的单词听3遍基本就都会了，如果是GRE或者是托福的地质中的杂泥矿，动物中的腔肠动物们之类的单词就需要听5遍左右。

　　以听三遍的为例，西直门转城铁的时候我就可以开始听第二个List，到五道口下车的时候就记住第二个list了。

　　所以，听单词的方法，效率比起读单词来说又提高了一倍。同时还避免了熟形不熟音的现象。

　　第二：持续性的问题

　　回到我高考前抄单词说起，但是我能坚持下去，有两个重要原因，第一，我的同学每天抽查我的单词，要保证90%的正确率，不能保证的错一个抄100遍。第二，我跟我的同桌每天比赛，有竞争性在。

　　从这两点来看，如果你要坚持：你可以找人监督，也可以与人竞争。

　　但是如果只能靠自己怎么办？

　　以听单词为例吧，如果你想选择读单词的话，也可以仿效。

　　我在下五道口城铁的时候基本可以记100-120个单词了，下了城铁骑车去学校，到教室10分钟，就把MP3倒到开始的地方听一次。上午课间休息的时候，不能在教室里面跟读就打开书看一遍，中午去食堂吃饭的时候，打开MP3，在路上听着，不用书也能跟读了。下午课间的时候又再看一遍，晚上去吃饭的时候打开MP3，就会发现一件神奇的事情：当MP3在放的时候，你听到他的中文你可以反应出大部分的英语单词是怎么写的啦。这是中国学生最头疼的事情，当你在短时间记忆大量单词的时候，你觉得你可以看到英文知道中文意思，但是给你中文的时候你不知道英语怎么写，间接的影响是写作找不到单词。可是我发现，当这样听单词的时候，到下午已经对单词相当的熟悉了，基本都能写出来，而且降低了一个现象的发生概率----大部分同学记单词到后来和前面的单词混了。

　　在晚上睡觉前，我会打开书把今天记忆的单词复习一遍再睡觉。

　　上面的实验结果是：

　　1.记单词一定要利用零散时间，一定要作为每天先完成的事情，如果是每天真的拿一小时来记忆单词，你不会坚持的，因为你根本就不想打开书或者打开书你的神就飞了。如果你把这个小时安排在上午，你会想：那就下午记吧。到下午你就想晚上，到晚上，你就想算了，都这么晚了，明天吧。所以不要等明天也不要等下午，早上起来就做吧，如果要等下午等晚上，就用下午和晚上的时间复习；

　　2.要用自然记忆记单词。套用北京新东方学校GRE名师杜昶旭老师的比方。记忆分为自然记忆以及机械记忆。有些同学抄50遍单词抄到后面都不过脑子了，只是在锻炼自己的抄写能力，完成老师任务就可以了，并没有50遍地让单词过脑子。就像打超级玛丽，打到后来不需要脑子反应，看到乌龟就自动跳上去了。这个就是机械记忆。什么是自然记忆？就是如果你们学校门口有个卖红薯的他那个红薯特别好吃，你第一次去了，第二次，第三次，你没有像记单词一样一个一个字母对卖红薯的大妈进行分割：哦，她的眼睛是丹凤眼，她的鼻子是高粱鼻……等等，但是下次在路上看到她你就马上反应出：这不是我们学校门口卖红薯的大妈吗？记单词就应该这样，多看他几次，见多了就认识了。

　　3.多复习，我的实验中是针对一天的复习。我们其实记忆的速度都很快。大家不要以为我写自己的例子没有普遍性。说我学了这么多年英语，对字母感觉好。不是的，我的学生中，目前按照这个方法练习的，最快的是北京四中高一的小女生，她一个星期完成高中词汇（俞敏洪的那本），10天完成大学英语四级（星火的），一个星期完成6级（星火的），一个星期完成托福（王玉梅的那本），排第二的是清华的一个大一的小学弟，排第三的是北京二中高三的一个小女孩，她可以只用听2遍就差不多把单词都记住了。排第四的是一个非常不好的私立中学的高三学生，基础也不是特别好，我认识他的时候150分只有70多，但是后来他用他的零散时间一天可以记下180-200.我的速度是排在中间偏上一点的。所以大家的记的能力都是很强的。关键是会忘，也是因为老忘记，让我们没有自我认可感，不愿意再看下去。在此我推荐杨鹏老师的《17天搞定GRE单词》里面的那个17天表格，你可以按照他的复习时间表进行复习。我说的复习不是说让你蒙着单词想意思，你就看一遍就可以了，或者你看不下去，带上MP3听一遍就可以了。也就是操作第二部-------自然记忆。

　　总之，记单词，如果你真要记上千个单词为你的阅读做准备，我觉得你最需要做的事情是：快刀斩乱麻。不能拖泥带水，拖得时间越长就越不可能坚持下去。经验值是前三天还可以，到第五天是一个坎，所以到第四天的时候，你最好给自己打打气。这个世界上，没有过不去的坎，只有过不去坎的人。(作者：谢可可)